智慧養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)中心，在實(shí)訓(xùn)過程中以應(yīng)用場(chǎng)景、功能模擬為依托，使用人工智能設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備、綜合服務(wù)等穿插搭配實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。通過各種不同的應(yīng)用場(chǎng)景搭配不同的功能展現(xiàn)多種智能化養(yǎng)老的可能性，能夠讓學(xué)生更清晰地了解智慧養(yǎng)老與科技發(fā)展的必然聯(lián)系，可讓學(xué)生能進(jìn)行智慧養(yǎng)老整體項(xiàng)目的開發(fā)，學(xué)生可體驗(yàn)了解各設(shè)備的功能特點(diǎn)、服務(wù)方式鍛煉未來智慧養(yǎng)老模式的尖端人才。

2.1老年人健康照護(hù)評(píng)估實(shí)訓(xùn)室

本實(shí)訓(xùn)室主要內(nèi)容包括老年人健康史評(píng)估、心理評(píng)估、社會(huì)評(píng)估、身體評(píng)估、臨床常用輔助檢查、護(hù)理資料分析和護(hù)理診斷、護(hù)理病歷書寫等。

主要任務(wù)是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握老年人健康評(píng)估的基本理論、基本知識(shí)及基本技能、并能靈活運(yùn)用相關(guān)的基本知識(shí)好技能對(duì)老人護(hù)理生理、心理、社會(huì)等各方面的健康狀況作出初步的科學(xué)的判斷，書寫完整的護(hù)理病歷。

2.2居家智慧養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)室

通過模擬居家環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行老年護(hù)理技術(shù)實(shí)訓(xùn)，根據(jù)老年護(hù)理、老年照護(hù)等相關(guān)實(shí)踐教學(xué)的需要，承擔(dān)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：居家環(huán)境無障礙的內(nèi)容、居家環(huán)境無障礙設(shè)計(jì)、老年人居住環(huán)境的布局與調(diào)控、老年自我照料、老年輔助器具的選用、老年人陪同服務(wù)、老年人營(yíng)養(yǎng)素及能量需求認(rèn)知、認(rèn)知常見食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、為老年人提供合理營(yíng)養(yǎng)與平衡膳食、為老年人選擇安全食品、調(diào)查與評(píng)價(jià)老年人膳食營(yíng)養(yǎng)狀況、指導(dǎo)慢性疾病老年人合理膳食、培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)所必備的關(guān)鍵軟實(shí)力——老年服務(wù)溝通能力、通過這些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)生為為老年人提供個(gè)性化服務(wù)等技能。

2.3智慧養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)室

在實(shí)訓(xùn)過程中以應(yīng)用場(chǎng)景、功能模擬為依托，使用人工智能設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)別、綜合服務(wù)等穿插搭配實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

通過各種不同的應(yīng)用場(chǎng)景搭配不同的功能展現(xiàn)多種智能化養(yǎng)老的可能性，能夠讓學(xué)生更清晰地了解智慧養(yǎng)老與科技發(fā)展的必然聯(lián)系，可讓學(xué)生能進(jìn)行智慧養(yǎng)老整體項(xiàng)目的開發(fā)，學(xué)生可體驗(yàn)了解各設(shè)備的功能特點(diǎn)、服務(wù)方式鍛煉未來智慧養(yǎng)老模式的尖端人才。

2.4機(jī)構(gòu)智慧養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)室

本實(shí)訓(xùn)室通過模擬真實(shí)的養(yǎng)老場(chǎng)景，讓學(xué)員在模擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)際操作如日常生活照護(hù)、緊急狀況處理、遠(yuǎn)程健康監(jiān)測(cè)、虛擬養(yǎng)老社區(qū)等。

熟悉養(yǎng)老服務(wù)的核心技能，包括照護(hù)、心理健康關(guān)懷、智能設(shè)備操作、康復(fù)訓(xùn)練、安全防護(hù)與緊急救援等。

熟悉并掌握各類智慧養(yǎng)老設(shè)備和技術(shù)，如智能穿戴設(shè)備、智能家居系統(tǒng)、遠(yuǎn)程健康監(jiān)測(cè)工具等。

2.5失能、半失能照護(hù)實(shí)訓(xùn)室

運(yùn)用護(hù)理技術(shù)與康復(fù)智能化設(shè)備相結(jié)合，熟練應(yīng)用護(hù)理技術(shù)對(duì)失能、半失能老年人進(jìn)行日常照護(hù)。

掌握老年人的生理特點(diǎn)和心理照護(hù)相結(jié)合，能夠在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，與理論相結(jié)合能夠熟練掌握當(dāng)前主流的各種設(shè)備。

2.6智能防摔主題實(shí)訓(xùn)室

本實(shí)訓(xùn)室為護(hù)理、康復(fù)治療、醫(yī)療技術(shù)等專業(yè)學(xué)生提供應(yīng)對(duì)老年人跌倒風(fēng)險(xiǎn)的智能化防摔技術(shù)技能的實(shí)踐培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防和應(yīng)對(duì)跌倒的策略與方法。

通過信息化、智能化的技術(shù)賦能，智能防摔主題實(shí)訓(xùn)室通過機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等最新技術(shù)，將防摔評(píng)估、摔倒報(bào)警、數(shù)字救護(hù)和跌后康復(fù)形成一體化解決方案。

提供實(shí)際模擬跌倒情景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并應(yīng)用防摔技術(shù)和急救措施。

2.7安寧療護(hù)實(shí)訓(xùn)室

本實(shí)訓(xùn)室培養(yǎng)學(xué)生具備臨終護(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)能力，通過模擬真實(shí)的臨終護(hù)理環(huán)境，結(jié)合綜合醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)工作等多學(xué)科知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)具備跨學(xué)科綜合護(hù)理能力的護(hù)理人才。理解和掌握臨終護(hù)理的實(shí)際操作流程。

掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，了解和應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)工作等相關(guān)知識(shí)。

熟悉臨終護(hù)理理論、實(shí)踐技能培訓(xùn)、心理護(hù)理等。

學(xué)生具備人文關(guān)懷能力，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)懷患者及其家屬。

2.8老年照護(hù)虛實(shí)結(jié)合實(shí)訓(xùn)室

本實(shí)訓(xùn)室融合虛擬仿真和實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生在老年照護(hù)領(lǐng)域的實(shí)踐技能，使其能夠應(yīng)對(duì)老年人照護(hù)中的各種情況和挑戰(zhàn)。

了解并熟悉老年人的生活照料、健康評(píng)估以及護(hù)理技能訓(xùn)練等。

學(xué)習(xí)如何為老年人提供全方位的照護(hù)，包括身體護(hù)理、心理支持以及日常生活照料等。

掌握虛擬仿真訓(xùn)練系統(tǒng)和實(shí)際模擬操作設(shè)施，以及專業(yè)指導(dǎo)和評(píng)估服務(wù)。

2.9居家適老化、智能化改造主題實(shí)訓(xùn)室

培養(yǎng)學(xué)生監(jiān)護(hù)長(zhǎng)者安全與康復(fù)護(hù)理的能力，通過精準(zhǔn)監(jiān)護(hù)、實(shí)時(shí)健康監(jiān)測(cè)及適老化輔具應(yīng)用，全面提升養(yǎng)老護(hù)理水平。

學(xué)習(xí)與運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、養(yǎng)老機(jī)器人和大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)理論及操作。

掌握精準(zhǔn)監(jiān)護(hù)與實(shí)時(shí)健康監(jiān)測(cè)。

熟悉家庭養(yǎng)老床位管理平臺(tái)、智能化監(jiān)護(hù)設(shè)備及適老化輔具。

2.10老年活動(dòng)策劃實(shí)訓(xùn)室

活動(dòng)策劃實(shí)訓(xùn)室主要為學(xué)生提供實(shí)踐動(dòng)手策劃及活動(dòng)組織的組織、策劃及實(shí)施能力。

具備整個(gè)活動(dòng)時(shí)間、物品、經(jīng)費(fèi)、內(nèi)容、過程等所有環(huán)節(jié)的過程把控能力，具備整個(gè)活動(dòng)流程的風(fēng)險(xiǎn)把控能力。

2.11老年心理實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)室提供老年心理學(xué)、心理健康教育等課程，模擬真實(shí)情境，強(qiáng)化溝通與傾聽技能。

通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生掌握心理評(píng)估、心理干預(yù)等技能，為老年人提供全面的心理護(hù)理服務(wù)。

2.12 賽訓(xùn)一體化實(shí)訓(xùn)室

賽訓(xùn)一體化實(shí)訓(xùn)室以國(guó)/省級(jí)賽事真實(shí)流程為基礎(chǔ)，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、養(yǎng)老機(jī)器人和大數(shù)據(jù)技術(shù)，打造全真模擬環(huán)境，助力學(xué)生競(jìng)賽技能提升。

涵蓋賽事規(guī)則、技能訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)模擬，全面提升競(jìng)賽水平。

熟練掌握賽事規(guī)則解讀、技能訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)模擬等內(nèi)容。

構(gòu)建產(chǎn)教融合新生態(tài)，賦能康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)新未來

深圳作為科技有限公司，是一家綜合性國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，專注于智慧護(hù)理與養(yǎng)老領(lǐng)域，致力于提供競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新性的養(yǎng)老護(hù)理應(yīng)用產(chǎn)品，并將數(shù)字化、自動(dòng)化、智能化標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)引入教學(xué)實(shí)踐，為院校智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、老年服務(wù)與管理、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)養(yǎng)照護(hù)與管理、康復(fù)治療、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、護(hù)理等專業(yè)建設(shè)提供一站式解決方案。

公司在人工智能、醫(yī)療器械、臨床醫(yī)學(xué)、虛擬仿真等前沿科技產(chǎn)品研發(fā)中取得了200+項(xiàng)專利與軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)，開發(fā)了100+款智慧康養(yǎng)產(chǎn)品已融入到社區(qū)養(yǎng)老、居家養(yǎng)老、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合等多種養(yǎng)老場(chǎng)景下的標(biāo)準(zhǔn)化流程、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、大數(shù)據(jù)決策等業(yè)務(wù)中，為高校養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)構(gòu)建“學(xué)-訓(xùn)-賽-創(chuàng)-服”五位一體的人才培養(yǎng)體系提供創(chuàng)新支撐。

海外市場(chǎng)愿景與戰(zhàn)略

以人工智能，物聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，作為科技為海外的教育市場(chǎng)包括大學(xué)、職業(yè)院校以及行業(yè)企業(yè)康養(yǎng)機(jī)構(gòu)等提供集“自主研發(fā)硬件+豐富的教學(xué)資源+完備的運(yùn)營(yíng)服務(wù)”為一體的數(shù)字化教育解決方案，推動(dòng)培養(yǎng)高素質(zhì)的康養(yǎng)技術(shù)技能型人才。

合作拓展

?輸出“一帶一路”康養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)方案

?組織院校教師，行業(yè)專家到海外教師工作站訪學(xué)、參加海外職業(yè)教育培訓(xùn)

?深化海外合作，開展高等?？茖W(xué)歷教育，面向“一帶一路”國(guó)家輸出職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。

?推進(jìn)海外培養(yǎng)，制訂國(guó)際化老年照護(hù)學(xué)歷教育人才培養(yǎng)方案開發(fā)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材。

?實(shí)施海外援助，面向“一帶一路”國(guó)家輸出老年社工等課程標(biāo)準(zhǔn)，傳播中國(guó)康養(yǎng)文化與經(jīng)驗(yàn)。